第二章 学生天赋点系统

花泽看着眼前这帮 неотложно 要炸开的孩子们，深吸一口气，从讲台抽出一根粉笔，在黑板上写下几个大字：“安静！” 声音不大，但那股子“我是老师”的威严，还是让教室里瞬间安静了半截。 “下课时间到了，你们就这么喧哗？”花泽揉了揉太阳穴，感觉自己的脑细胞在哀嚎，“既然大家都这么有活力，不如……” 他顿了顿，脑海里突然响起一个冰冷机械的声音：“检测到宿主有‘无双班主任：我能给学生加天赋点’系统，是否绑定？” 花泽一愣，赶紧点头：“绑！赶紧绑定！” 他可是早就听闻过这种逆天系统，只是没想到自己这普通高中老师也能碰上。绑定的瞬间，花泽眼前一亮，一个崭新的界面浮现在眼前，上面显示着各种学生属性和天赋点。 “这……这就是系统？”花泽瞪大了眼睛，指着界面上的学生名字，“他们……他们的属性都能修改？” 系统冷酷地回答：“是的，宿主。每个学生都有初始天赋点，你可以自由分配，改变他们的命运。” 花泽看着界面上的学生名字，心里已经有了一个大胆的计划。他决定先从班里的几个“问题学生”开始。 “李想，你平时总是迟到，上课也不认真听讲，我给你加点‘专注力’，让你能集中注意力。”花泽输入了一项操作。 “王娇，你数学成绩不好，我给你加点‘数学天赋’，看看你能不能一鸣惊人。”花泽继续操作。 “张飞，你体育成绩好，但上课总是睡觉，我给你加点‘精力’，让你能保持清醒。”花泽一边操作，一边自言自语。 操作完毕，花泽看着系统界面上的学生属性变化，心里暗自期待。他知道，这系统虽然逆天，但也有个限制，那就是每天只能修改几个学生的属性。 “好了，你们几个，课后留下来，我单独辅导一下。”花泽看着几个被选中的学生，心里暗自笑着。 下课铃一响，那帮活跃的学生果然jectively表现出了惊讶，但看到花泽的眼神，又不得不乖乖留下来。 “李想，你过来。”花泽指着系统界面上的李想，“这里有你的新作业，认真完成。” 李想看着花泽递过来的作业，惊讶地张大了嘴巴：“这……这是……”